jueves, 30 de abril de 2015

Pequeñas Criaturas

Con el juego de la tortuga aprendimos como los bebes tortugas deben correr rapido..rapido..al agua para no ser deborados.Conocemos el pais donde habitan, todo el material Mother Goose Time nos proporciono esta creatividad.
 


Identificar las necesidades basicas de los animales del oceano y descubrir una cadena alimenticia fue nuestra enseñanza esta semana......
Planeamos un diseño artistico de una medusa y jugamos a ser una de ellas , todo fue un juego dramatico proporcionado por Mother Goose Time.








lunes, 20 de abril de 2015


Nuevamente gracias a Mother Goose Time tuvimos una semana exelente, con el curriculo del oceano esta semana ellos puedieron conocer lo que fue la ballena el pulpo y el delfin. con ello tambien aprendieron la letra Ww de whale and watermelon.

gracias a nuestra compañera nivea verrios pudimos trabajar el delfin el dia nacional de delfin, ya que nuestra companera nos compartio el dato.... gracias amiga.

el dia nacional del delfin es el 14 de abril. y ese dia elaboramos en dia 8 del curriculo del ocean.
por lo que podemos ver en la imagen eraboramos mi pequeno diario donde les di varias opciones para elaborar un oceano. revistas y imagenes de delfines. luego de elaborar mi pequeno diario del dia 8 tuvimos un tiempo de movie, vimos la movie Dolphin tale que la encontramos en red box.






el dia 6 del curriculo del oceano vimos la ballena. comenzamos con el  repazo de la letra Ww. hicimos una acrividad de como se hacia la w con nuestro cuerpo, alzamos nuestras manos hacia arriba bien abiertas y con nuetra cabeza formanos una W.
luego elaboramos una ballena con los materiales que nos proporciona el curriculo de mother goose time para ellos fue muy emsionante ya que les parecio curioso pintar soplando. mientras ellos soplaban su dibujo les explique que las ballenas tienen pulpones  como los seres humanos respirando haci adentro y hacia afuera atraves de un respiradero. luego de que ellos terminaron su ballena jugamos a quien aguanta mas su respiracion como las ballenas que aguantan de 3-8 minutos. el maximo fue 1 min por que les causaba mucha risa. Mother goose Time siempre piensa en los ninos ya que nos proporsiona diversas variadades de actividades para que asi los ninos aprendan de diferentes maneras.

viernes, 10 de abril de 2015

libro del oceano


Para poder comenzar nuestro pequeño diario del currículo del océano de Mother Goosetime. Decidimos comenzar el libro que nos otorgo el currículo del océano del día 5. “Ocean Animals A to Z”

Para asi los niños ver las imágenes y los animales para que pudieran hacer la portada de su pequeño diario. El animal más fácil para ellos fue el “octopus” ya que estamos manejando la letra O. fue muy productivo ya que todos aprendimos que los colares del mar no son en realidad plantas si no animals.


Hoy dia miercoles 7 de abril decidimos salirnos un poco de lo que exactamente nos explicaba el curriculo deloceano de Mother Goose Time. Ya que mis pequenos aun estan aprendiendose los numeros, decimos coger las tarjetas de los numeros para contar los caracoles según el numero que sacaramos.

Ellos tuvieron una experiencia agradable ya que pudieron sentir las diferencias entre caracoles y conchas. Sus aspectos, sus testuras, sus colores. Y gracias a Mother Goose Time que nos proporciono este material manipulativo ellos pudieron contar y explorar.

Luego de jugar un poco a las matematicas nos pusimos nuestros brazaletes de la amistad:Respetuoso.

Agua del Oceano


Hoy lunes 6 de abril comenzamos el curriculo que nos otorgo mother Goose Time, estamos muy emosionados ya que se tratara del oceano y ya pontro nos llega el verano. Ya hasta los ninos me piden ir a la playa para disfrutar del mar y ver si pueden encontrar animales del oceano.

Bueno hoy comenzamos primero escribiendo nuestros nombre en la credencial que viene en el dia 1 del curriculo del oceano de MothergooseTime, aun mis ninos son muy pequenos y se les dificulta aun escribir entonces lo que yo hago es escribirselos y deletrearles letra por letra para que ellos se vallan familiarizando.

Luego puse en la mesa los tres vasos con diferentes sabores (salado, dulce y sin natural). Ellos me llenaron de preguntas Que vamos hacer? Que es eso? Para que el agua? Luego de tantas preguntas yo solo los puse a provar cada uno de las agua y que ellos mismo me dijieran que sentia y a que sabia.

Una de las ninas luego de probarlas todas y hacerme cara fea a la dulze, luego cara de asco a la salada me dice. Profesora esta agua sabe muy rica, yo quiero que me sigas dando esta (la natural) para asi ser una nina linda y grande.

Les explique que el agua salada era la que podiamos encontrar en el oceano y que presisamente era el agua que muchos de los animales del mar necesitan para vivir.
 


Entorno del oceano


Empezamos a descubrir y aprender sobre el Océano, el currículo de Mother Goose Time nos está facilitando este aprendizaje!